教育部陈宝生部长强调：“五项管理”是小切口、大改革，今年，教育部相继提出了落实中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质“五项管理”要求，为落实这一新规，各中小学校纷纷行动，促进学生健康成长和全面发展。
逸夫小学召开“五项管理”推进会
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全国两会召开期间，保护学生身心健康成为各位代表委员呼吁最多的问题，陈宝生部长强调：为了学生的健康成长，要切实抓好手机、作业、睡眠、读物、体质管理等“五项管理”改革。
今年以来，教育部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》，相继出台了对作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理的有关要求。
对此，国务院教育督导办下发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保所有中小学校全覆盖。从 5 月到年底，责任督学采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每个月到校督导“五项管理”落实情况。
手机管理：严禁带入课堂
“从今天起，让我们和孩子一起放下手机，捧起一本书，体验一份亲情和陪伴。”回民小学为促进学生身心健康、全面发展，结合学校已有的规定和做法，进一步加强手机管理，采取堵疏结合、直面差异、分类施策，切实加强手机规范管理，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，还学校安静的读书氛围，促进学生身心健康发展。
学校将手机管理纳入学校日常管理，制定和完善具体管理办法。原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、由学生书面向学校提出申请。学生进校园后应将手机交由学校统一保管，学校在收发室设有手机统一保管箱，且有专人责任，严禁将手机带入课堂。
同时，在校内设立公共电话，解决学生与家长通话需求，学生也可通过班主任老师跟家长沟通，及时取得联系。
作业管理：严控书面作业总量
推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健康而有个性地发展，三十二中学制定了多项作业管理具体措施。
严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学，严控书面作业总量。中学各年级按照学科任务由教师科学合理地布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，每科作业时间在 20 分钟左右，课堂作业绝不带到家里完成，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。
学校向家长们提出倡议：为孩子制定学习计划，培养学习自觉性；应培养孩子按时做作业的习惯，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果；逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级的学生，父母可以多花些时间进行指导，但随着年龄的增长，时间要缩短；鼓励孩子自己检查作业，查出错后，让孩子说出错在哪里，为什么会出错，这样可使孩子记忆深刻，以免下次再犯。
睡眠管理：每天睡眠达到9小时
初中生每天睡眠应达到9小时，为加强睡眠管理，二十八中学科学制订作息时间表，确保学生充足睡眠。
学校规定，上课时间不早于8点，向家长提出建议：
减少学生睡前兴奋，建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏或活动，尽量让学生静静地看书，或者听一些舒缓的音乐。
设定好固定的睡眠时间，初中学生就寝时间一般不晚于10点，家长应督促按时就寝，不熬夜。
准备良好的睡眠环境，在学生入睡前应关闭所有发光源，控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。
父母以身作则，父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。
读物管理：择优推荐课外读物
学校是学生课外读物推荐的责任主体，第三中学在进校园的课外读物推荐中，将严把审核流程，做好初选、评议、确认、备案等环节。
严格对照中小学课外读物的12条负面清单内容，明确推荐范围，为学生推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物，并做好家长及学生自选书目的指导工作。
积极倡导读书活动，结合学科教学和学校主题活动，开展读书教育活动，丰富校园生活，营造健康向上的阅读环境，创设良好读书氛围，努力建设书香校园。
体质管理：每天锻炼一小时
“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，体育运动不仅仅可以强健体魄，更可以磨练坚强的意志，有助于良好生活习惯的养成。
全福小学要求，一二年级每周开设体育课4课时，三至六年级每周3课时，同时开设大课间活动、眼保健操活动，保证学生每天至少1小时的体育活动时间。学校还开设了篮球、足球等社团活动，帮助学生养成终身锻炼的好习惯。
教育部门：深入日常督导
令行禁止，建华区教育局为进一步推动中小学“五项管理”相关政策规定落实落地，结合教育部、省、市文件要求，抓牢“五项管理”小切口，优化教育生态，持续深入推进“五项管理“日常督导。
全区召开“五项管理”工作推进会，组织责任督学学习“五项管理”相关文件，重点抓好责任督学挂牌督导，严格落实每月一次到校随机督导，各责任督学对照“五项管理”实地督查要点，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，确保“五项管理”在所有学校全部落地。
建华区教育局教育党组成员、主抓督导工作的郭子文说：“我们注重系统推进，细化管理措施，明晰责任清单，凝聚工作合力，精准推进“五项管理”落实落地，共同打造最优化的建华教育生态。”